La ripresa delle lezioni a scuola, dopo l’interruzione per le festività natalizie, con gli studenti in presenza, è avvenuta regolarmente. Il ritorno in classe ha visto impegnati oltre ad alunni e insegnanti, anche il personale non docente in servizio nei plessi scolastici.
Sull’argomento, interviene l’assessore all’Istruzione della Regione Lombardia Fabrizio Sala.
Studenti in presenza
“Rivolgo – ha detto Fabrizio Sala – un ringraziamento a tutto il personale scolastico della Lombardia che sta gestendo le criticità di questi giorni. Sta garantendo infatti ai nostri studenti la migliore continuità didattica”.
“È importante – ha proseguito – che la scuola non rimanga indietro e che i servizi essenziali, già duramente colpiti dalla pandemia, possano proseguire senza creare difficoltà agli studenti impegnati nei diversi cicli didattici”.
“Guardando al futuro – ha continuato l’assessore regionale – il pericolo maggiore è quel deficit di apprendimenti che l’Invalsi ha già denunciato a giugno. Il nostro impegno è quindi di evitarlo sostenendo la Scuola con tutte le nostre forze”.
Lezioni in sicurezza
“Continuiamo a lavorare in stretta collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale e con l’Assessorato al Welfare per garantire lo svolgimento delle lezioni in massima sicurezza. Questa – ha sottolineato Fabrizio Sala – è infatti la nostra più immediata priorità. A seconda di come evolverà la situazione, valuteremo la possibilità di realizzare interventi straordinari di tracciamento e screening. Questo, in particolare, per le classi in auto sorveglianza, e percorsi preferenziali per l’accesso ai vaccini”.
Piano vaccinale
“I vaccini – ha concluso Fabrizio Sala – sono l’unica arma che abbiamo per contrastare questa situazione e i numeri della Lombardia sono rincuoranti”.
Sul piano vaccinale, si registra questa situazione: la fascia 12-19 ha completato il primo ciclo vaccinale all’86,5% e per il 6,7% risulta già in terza dose. La fascia 20-29 ha completato primo ciclo vaccinale al 98,6% e per il 27,3% risulta già in terza dose.
ben/ram
