Conoscere per includere. In occasione della Giornata Mondiale della Consapevolezza sull’Autismo, che si celebra ogni anno il 2 aprile, Regione Lombardia rinnova, anche nel 2025, il proprio impegno nel supporto delle persone con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) e delle loro famiglie.
Giornata Autismo 2025, Fontana e Lucchini: Regione Lombardia promuove inclusione
Mercoledì 2 aprile 2025 sera, Palazzo Lombardia e Palazzo Pirelli saranno illuminati di blu, colore simbolo della giornata. “La giornata istituita dalle Nazioni Unite, è un momento importante per riflettere su questa patologia e promuovere una maggiore inclusione delle persone con disturbo dello spettro autistico”, hanno dichiarato il presidente della Regione Lombardia, Attilio Fontana, e l’assessore alla Famiglia, Solidarietà sociale, Disabilità e Pari opportunità, Elena Lucchini.
“Illuminare i nostri palazzi istituzionali di blu – hanno osservato – è un piccolo gesto di attenzione e vicinanza alle famiglie, ai medici, agli operatori e alle associazioni che ogni giorno dedicano tempo, impegno e professionalità affrontando sfide importanti”.
Il Piano operativo regionale autismo
Regione Lombardia ha approvato il Piano operativo regionale autismo (POA 2024-2028) che rafforza la rete interdisciplinare per la diagnosi e la presa in carico di queste persone. Nell’ambito di questo importante strumento di programmazione, sono previste iniziative che mirano a promuovere progetti e attività di inclusione sociale.
I progetti finanziati
In particolare, Regione ha finanziato 55 progetti, che avranno a disposizione oltre 16 milioni di euro. Grazie a queste iniziative si potranno per creare su tutto il territorio regionale spazi, attività e servizi più inclusivi. Laboratori teatrali, di cucina, attività ludiche ma anche sostegno all’attività scolastica e allo sviluppo di competente relazionali e adattive.
Le iniziative sui social
Nella giornata del 2 aprile 2025sui canali social della Regione la promozione di contenuti e testimonianze relative ai progetti in essere.
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